Accés Intranet

Curs 2012-13

0 a 3 anys:
Música per a nadons i per als més petitons: tallers de primavera

• Ballmanetes: infants d'entre 2 i 11 mesos
• Arri, arri, tatanet: infants d'entre 12 i 23 mesos
• Salta Miralta: infants d'entre 2 i 3 anys

Versió fulletó informatiu (pdf)

VEURE LA INFORMACIÓ DE LA INSCRIPCIÓ

TALLERS DE PRIMAVERA Ballmanetes - Arri, arri, tatanet - Salta Miralta
Durada:	10 sessions d'una hora
Inscripció:	De l'1 a 14 de març de 2013
Informació de la inscripció:	Clic aquí
Preu:	82 euros
Horaris i calendari:	Ballmanetes: divendres de 12 a 13 h del 5 abril a 7 juny 2013
	Arri, arri, tatanet: dilluns de 16 a 17h, del 8 abril a 17 juny 2013 dimecres de 16 a 17h, del 3 abril a 12 juny 2013
	Salta Miralta: dimarts de 16 a 17h, del 9 abril a 11 juny 2013 dijous de 16 a 17h, del 4 abril a 6 juny 2013
Professores:	Elvira Querol i Meritxell Segura
Nombre d'infants per grup:	Màxim 12
Adjudicació de places:	Un cop tancat el període d’inscripció es realitzarà el sorteig (15 de març) en cas d’haver un major nombre de sol·licituds que de places disponibles. El número que s’aplicarà segueix el mateix sistema que s’utilitza en les preinscripcions de les escoles de música. Númeró de sorteig: 0,91480 Tenen prioritat les famílies empadronades a Barcelona que no hagin realitzar el taller amb anterioritat. L’escola no avisarà personalment a les famílies.
Matrícula:	Del 15 al 28 de març. Les sol·licituds admeses podran matricular-se seguint aquestes instruccions: 1.- Imprimir el resguard on constarà l'entitat bancària i número de compte per fer el pagament. 2.- Fer el pagament a qualsevol oficina de l'entitat bancària dins del termini establert (del 15 al 28 de març). Cal fer constar el nom i cognoms de l'infant al fer efectiu el pagament. 3.- Presentar el rebut de l’entitat bancària a l’escola.
Observacions:	Les famílies que renunciïn a la plaça cal que ho notifiquin el més aviat possible a l’escola per facilitar l’entrada d’una altra criatura que hagi quedat en llista d’espera.
Correu electrònic per consultes:	imebmusica@bcn.cat

 

EXPLICACIÓ DELS TALLERS

La música és insubstituïble en el desenvolupament dels infants perquè incideix d'una manera natural en els aspectes motor, cognitius i emocional. Qualsevol activitat dels nadons, aparentment només motriu o sensorial, té sempre una vessant emocional i intel·lectual, i també qualsevol fet de tipus afectiu repercuteix en el pensament i en la motricitat.

Les cançons, les moixaines i jocs de falda es poden considerar les primeres manifestacions lúdiques que les mares i els pares poden compartir amb els seus fills i filles, i constitueixen un punt de partida privilegiat en l'educació infantil, a través d'ells del qual els nens i nenes poden iniciar el descobriment del seu cos, del llenguatge oral, de la dansa, del ritme, del moviment, de la música, aprèn a sentir, a percebre i, a poc a poc, a expressar-se.

A partir d'un any, els infants comencen una etapa en què guanyen autonomia dia a dia i poden manifestar cada vegada amb més claredat el que senten i el què volen. En aquesta edat, a través dels jocs dansats, les cançons i la música podem aprofundir en tots els aspectes de concentració i expressió: atenció a una música, a uns moviments, a una seqüència ordenada, a un text, a un vocabulari, a un final sempre canviant.

A través del repertori de cançons, jocs de falda, moixaines i de la manipulació d'instruments (petita percussió i joguines de so) que aprendrem en aquestes sessions, els nens i nenes rebran una estimulació afectiva única a través de la veu i el contacte amb el cos dels seus pares.

Als dos anys, la capacitat que el infants tenen de cantar les cançons potencia i accelera enormement el procés d'articulació de la parla, donada la relació existent entre el llenguatge verbal i el musical. I també ja tenen l'autonomia suficient per realitzar danses o jocs de moviment organitzats de forma col·lectiva, incorporant així la relació amb els altres infants. És per això que, sense deixar d'aprofundir en la relació afectiva entre adult i infant, també podrem afavorir la relació de grup a partir de l'estimulació musical.

Objectius

• Viure la música des de ben petits.
• Interrelacionar el llenguatge musical amb altres llenguatges.
• Afavorir en els nadons el component lúdic en l'activitat musical.
• Afavorir el procés d'autonomia i socialització de l'infant a través de les cançons, jocs dansats i danses.
• Oferir recursos i estratègies metodològiques als pares i mares, per transmetre coneixements musical, vius i adequats a les necessitats i capacitats dels infants.
• Dotar els pares i mares participants dels recursos teòric - pràctic i d'un repertori bàsic necessaris per portar a terme un programa de música en els infants.
• Coneixement i manipulació d'instruments de percussió petita.

Continguts

• Moixaines
• Jocs de falda
• Cançó
• Jocs dansats
• Audició
• El so i la seva producció, (joguines de so, instruments)
• Captació d'estats afectius provocats per la música